Személyes átvétel csak Budapesten előzetes egyeztetés alapján!

A borítón kisebb karcolások vannak, de ezt leszámítva szép állapotban van.

"Már százszor megmondtam..." - hangzik el százszor nap mint nap majdnem minden családban. Vajon mi az oka annak, hogy a "megmondással" akkor is újra meg újra megpróbálkozunk, ha nyilvánvaló, hogy hasztalan? Ennek megértéséhez segít hozzá az a sok tapasztalat, ami a világ különböző tájain dolgozó, gyakorló pszichológusok megfigyeléseiből épül lassacskán rendszerré.
A legfontosabb következtetések helyességét bárki ellenőrizheti. Lényegük az, hogy közléseinknek háttérüzenetük is van: a kisgyerek is - pontosan érzékel, de mindaddig csak ugyanilyen kendőzött - indulatban, cselekvésben megnyilvánuló - formában ad rá választ, amíg ő maga nem kap nyílt, szavakban megfogalmazott "eligazítást" - éspedig nem a tennivalóiról, hanem az indulatokról, igényekről.
A pszichológusi tapasztalat szerint azonban minden ép értelmű, egészséges személyiségű ember megtanítható saját érzelmei és eddig rejtett, nem vállalt szándékai felismerésére, megfogalmazására és egyenes közlésére. Ehhez kíván gyakorlati segítséget nyújtani a szerző a modern szociálpszichológia, kommunikációkutatás és pszichiátriai módszereinek és eredményeinek alkotó felhasználásával.

Tartalom:

Találkozás egy családdal 7

A játszmákról 10

Gyerekjátszmák 14
"Anyu, fáj..."
"Én nem tudok..."
"Nem is én voltam!"
"Melyikőtök az erősebb?"
"Szegény kicsikém"
"Úgysem mersz megütni!"
"Büntess meg!"
A "kudarcgyerek"

A gyerekjátszmák leépítése 33
Mi a baj?
Mikor segít az "értő figyelem"?
A gyerekjátszmák leépítése az értő figyelem segítségével?
Mi az én bajom?
Mikor segít az énközlés?
A játszmák leépítése és az énközlések

Te meg ő 69

Örömtiltó felnőttjátszmák 76
Egy jelentéktelen nap feszültségei
"Neked se legyen jobb!"
"Szorítsuk a gyeplőt!"
Az örömtiltó játszmák lépései

Az örömtiltó játszmák leépítése 93

"Nyúlcipő" 101
Ami a Nyúlcipő mögött van

Zsákutcák és kivezető utak 110
A személyiség rétegei Berne elméletében
A személyiség rétegei a pszichoanalízis elméletében
Carl Rogers pszichoterápiás iskolájáról